BIENVENIDA

Bienvenidos al estudio del arte musical en Educación Básica Secundaria.

Siempre que se presenta un espacio designado a la creatividad, es agradable compartir con los estudiantes, una actividad donde se de la oportunidad de expresar ideas, sentimientos y emociones. 
Para apreciar y comprender con sensibilidad el conocimiento del mundo, expresado por medio de los sonidos, solo es necesario dejarse envolver por la sutileza de las vibraciones, que nos encaminan a los acontecimientos más importantes de nuestro acervo cultural y la identidad nacional. 

Aprovechemos la oportunidad para cantar juntos, disfrutando y aprendiendo.

Sinceramente: Prof. Agustín Bravo del Muro. 

MELODÍAS PARA:
- Entonar
- Hacer fonomimia
- Interpretar en flauta
- Ejecutar en ensamble 

SOÑANDO -Alvino Mendoza Mendoza-

Introducción, Tema A ||: SOL    SOL LA | SI           | DO'  DO'   RE'  DO' | SI            |

                                       | MI'  MI'  RE' DO' | RE'          SI       | DO'  DO'  RE' DO' | 

                                       |  SI   DO' RE'       | MI'    MI' RE' DO' | RE'          SI           |

                                       | DO'  DO' SI LA | SOL                :|| X 4 y CODA

SAILING -Interprete: Rod Stewart-

Introducción, Tema A  RE  MI ||: SOL  SOL  SI  RE' | MI'  MI'  MI'  RE' |
                                      | RE'    DO'  SI | SI     DO'  SI | SI  LA  SI  LA |
                                      | SOL     MI  SOL | SI  LA  SI  LA | SOL    RE  MI :|| X 4 y CODA

LAS MAÑANITAS MEXICANAS -Tradicional Mexicana-

Introducción, Tema A RE RE || SOL   SOL FA# SOL| LA   FA# SOL LA| SI   SOL LA SI|
                                  | DO'      DO' DO'| SI   LA SOL FA#| LA  SOL FA# SOL LA|
                                  | SI    DO'    LA| SOL
                       Tema B SI|| LA   FA# FA# SOL LA| SI    SOL    SI| LA   FA# FA# SOL LA|
                                  | SI        SOL SOL| DO'   DO' DO' RE'| SI   SOL FA# SOL LA|
                                  | SI    DO'    LA| SOL        ||